Complete each sentence using the Konjunktiv II der Vergangenheit form of the verb in parentheses.   Beispiel:  Ich ______ länger __________. (schlafen) – Ich hätte länger geschlafen. 1.  Er gern eine bessere Stelle . (bekommen) 2.  Ich das als Kind nicht . (dürfen) 3.  Du besser in die Türkei . (reisen) 4.  Wenn ich nur nicht diese Datei . (herunterladen) 5.  Moritz es ! (wissen)

Use the Konjunktiv II der Vergangenheit to say what each person should have done differently using the elements provided.  Write all three answers in the answer box.  Use a “wenn-clause” to create your answer.  Follow the example. Beispiel:  Du hast viel Sport getrieben und hast dich verletzt. (ich / Sport treiben)                    Wenn ich nur nicht so viel Sport getrieben hätte! 1.  Ihr habt keine Fische gefangen. (wir / länger angeln) 2.  Wir haben den Sonnenaufgang nicht gesehen. (ihr / nicht so spät aufstehen) 3.  Du hast schlechte Noten bekommen. (ich / fleißiger sein)

10A Kultur:  Fußgängerzonen Wo war die erste Fußgängerzone in Deutschland?

Write a sentence about each picture using the words provided:   den Müll wegwerfen,  das Licht ausschalten,  eine Fahrgemeinschaft bilden, recyceln   Write your sentences in the Perfekt tense. 1.    2.    3.    4.   

Choose one of the verbs from the box below to best fit each sentence.  Turn the verb into an adjective (the Partizip Präsens) and add any adjective endings necessary.  The first blank will be for the partizip Präsens form of the verb and the 2nd blank is for the adjective ending.  See Beispiel below: Beispiel:  Wir wohnen in der Nähe des verschmutzend  en  Flusses. Verben untergehen, bedeuten, brennen, kommen, wachsen Ich muss meinen Kindern jedes Jahr neue Kleidung kaufen. Wir haben diese Person kennengelernt. Ich gehe im Sommer jeden Abend mit der Sonne ins Bett. Das Wetter in der Woche wird wieder kälter. Die Feuerwehrleute sind in den Wald gefahren.

Rewrite the adjectives in parentheses as adjectival nouns.  Be sure to add the correct adjective ending and capitalize the noun. 1.  Meine  (verwandt) besuchen uns zu Weihnachten. 2.  Wir wünschen euch alles (gut)! 3.  Mein  (verlobt) ist Ingenieur. 4.  Wollen Sie etwas  (heiß) trinken? 5.  Es gibts nichts (neu) heute.

Match the subordinating conjunction on the left with its definition on the right.

Choose the correct subordinating conjunction to finish each sentence.   1. Ich lese gern, ich Zeit habe. 2. seine Frau lieber zu Hause bleibt, reist er nicht gern. 3. Ich weiß nicht, Stefan dieses Jahr zu Besuch kommt. 4. ich jünger war, durfte ich nicht viel fernsehen. 5. treffen wir uns in der Bibliothek? 6.  Wir wissen nicht, wir mit dem Zug oder mit dem Auto fahren. 7.  ich ins Kino gehe, esse ich immer Popcorn.  

 Fotoroman 10A:   Wer war das? 1. will ein Päckchen mit Schokolade abschicken. 2. bekommt einen Anruf von Herrn Kleinedler. 3.  erzählt Hans von dem Kuss. Fotoroman 10B:   4. wollte spanisches Essen. 5. läuft Jungen nicht hinterher.

The exam is 120 minutes. You will have an additional 15 minutes to print (if available), scan, and upload. If you submit after the allotted time, your exam will be considered late and may incur a late penalty. After you complete your exam, scan your solutions into one .pdf file. Please upload your completed exam file by clicking on the “Add File” button underneath Question 1’s blank answer field. Download exam file here :    If your exam utilizes Gradescope’s Student App, Do NOT upload to  Gradescope.  You will only upload your scanned exam file to this D2L quiz