Escribe la forma correcta del presente de subjuntivo en las siguientesfrases para formular deseos. Espero que (tener,tú) suerte en el examen de mañana.Ojalá que (encontrar, yo) trabajo este año.Deseo que le (decir, él) toda la verdad a ella.¡Qué (tener,tú) un buen día!Espero que (tener, yo) una buena nota en la evaluación.Ojalá que ellos me (invitar) a una entrevista de trabajo.Espero que Mario (estar) en la oficina para hablar con él.Ojalá que (llegar, tú) pronto a casa.Espero que Luisa (estudiar) mucho en la universidad.Deseo que María y Javier (casarse) el año que viene.

Escribe una oración completa usando la voz pasiva con los datos entre paréntesis. Si la oración en la voz activa está escrita en el presente, escribe la oración de la voz pasiva en el presente también. Si está en el pasado, escribe la de la voz pasiva en el pasado. Conserva el tiempo verbal de la oración en la voz activa.  Ejemplo: Luis va a la librería para comprar una novela. (Luis, comprar, un libro)  >>  Un libro es comprado por Luis.    Encima de mi mesa, había una bonita maqueta. (mi amigo Raúl, construir, la maqueta).

Completa esta oración conjugando el verbo entre paréntesis en el Presente Perfecto de Subjuntivo.    Puede ser que Martín ____________ (ir) a ver a su padre hoy.

Escribe una oración completa usando la voz pasiva con los datos entre paréntesis. Si la oración en la voz activa está escrita en el presente, escribe la oración de la voz pasiva en el presente también. Si está en el pasado, escribe la de la voz pasiva en el pasado. Conserva el tiempo verbal de la oración en la voz activa.  Ejemplo: Luis va a la librería para comprar una novela. (Luis, comprar, un libro)  >>  Un libro es comprado por Luis.    Encima de mi mesa, había una bonita maqueta. (mi amigo Raúl, construir, la maqueta).

Completa esta oración conjugando el verbo entre paréntesis en el Presente Perfecto de Subjuntivo.    No conozco a nadie que _____________ (estar) en Cuba por más de un mes.

Condicional Elige el verbo que esté conjugado correctamente en el tiempo futuro. (Ellos) (Comprar) una casa si tuvieran dinero. ¿Qué (estudiar) en tu tiempo libre? ¿(Tener) hambre los niños?

Cuyo, cuyos, cuya, cuyas: Escribe el pronombre relativo correctos para cada oración. 1. La mujer, hijo lleva pantalones negros, es gitana. 2. El hijo padres son ricos, será rico también. 3. El alumno silla está a la derecha del escritorio de la profesora, se llama Miguel. 4. Ese hombre, hijas son todas rubas, es nuestro vecino.      

Traduce las palabras que faltan: 1. May you (tú) feel better soon. (sentirse) Que mejor pronto. 2. Don’t let Juan come in. (entrar) Que no Juan. 3. Have Pablo put on a clean shirt for dinner. (ponerse) Que Pablo una camisa limpia para la cena. 4. Let Emilio do it. (hacer) Que lo Emilio. 5. You (usted) watch the tutorial again. (mirar) Que lo otra vez/de nuevo.      

Cláusulas adjetivales: En estos 4 ejercicio ves que cada uno tiene 2 oraciones separadas. Únelas de tal manera que una de ellas pase a ser una cláusula adjetival. Recuerda que debes incluir un pronombre relativo en esta construcción.   1. Mi tía es muy inteligente y talentosa. Mi tía vive en La Habana. 2. Sergio con sigue los materiales que necesita. Los materiales son usados. 3. Analía compró un coche. El coche no tiene frenos. 4. El coche es viejo. El coche no tiene frenos.

Di cual es la respuesta correcta. Sigue el ejemplo.  ¿Quién es Roberto? Un chico. Lo conocí en el congreso. Un chico que conocí en el congreso.   ¿Qué le has regalado a Pepe? Un cuadro. Lo he pintado yo.