K. GRAMÁTICA. Verbos en presente de indicativo. Mi hermana….

K. GRAMÁTICA. Verbos en presente de indicativo. Mi hermana. Complete Alicia’s blog entry with the correct forms of the verbs in parenthesis from the list.  (8×1pt. each = 8 pts.)¡Todo está mal! Yo estoy muy cansada, y mi hermana es muy egoísta y perezosa. ¡Ella no (hacer) nada para ayudarme! Por la mañana, yo (salir) para la universidad a las siete de la mañana. Después de las clases,   (traer) la comida de la cafetería, (poner) la mesa y (hacer) las camas, y ella no ayuda. Por la tarde, (hacer) la tarea para mis clases, pero mi hermana (oír) música o (poner) la televisión y no puedo concentrarme. ¡Estoy desesperada!

F. FUNCIONES Y FORMAS:  Los adjetivos posesivos. Using the i…

F. FUNCIONES Y FORMAS:  Los adjetivos posesivos. Using the information shown in the chart, describe the objects using the appropriate possessive adjectives (mi/s, tu/s, su/s, nuestro/a/os/as) and the correct form of ser. Follow the model given. (7 x 2 pts. each = 14 pts.)MODELO: tarea difícil   →   Mi tarea es difícil. YO ADRIANA Y YO  MAURICIA DAVID Y MIGUEL Modelo: tarea difícil 2. computadoras nuevas 4. libro interesante 6. profesora aburrida 1. bolígrafos rojos 3. amigo argentino 5. cuadernos amarillos 7. gatos blancos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

H. FUNCIONES, FORMAS Y ESCRITURA: Preguntas para una entrevi…

H. FUNCIONES, FORMAS Y ESCRITURA: Preguntas para una entrevista con los verbos ser y estar. You are going to interview your SPAN101 professor about the classes she is teaching and her work at GMU. Write 4 questions in the usted form (formal you) using the verbs ser and estar (1 verb per question). You can also use interrogative words (qué, cuándo, quién(es), cuál(es), por qué…). Each one of your questions should contain at least five (5) words and the verb ser or estar.  (4 x 2 pts. each = 8 pts.) Pregunta # 1: Pregunta # 2: Pregunta # 3: Pregunta # 4:

G. MÁS VOCABULARIO:  Una conversación. Las clases de Carlos….

G. MÁS VOCABULARIO:  Una conversación. Las clases de Carlos. Complete the conversation between two college friends with words from the word bank.  (9 × 1 pt. each = 9 pts.) alumnos estudioso  difícil interesante todos los días notas Buena suerte malas pequeña   TANIA: ¡Hola Carlos! ¿Qué tal tu clase de economía? CARLOS: ¡Muy bien! La clase es muy  (1). TANIA: ¿Y sacas buenas (2) en economía? CARLOS: ¡Sí! Yo soy muy  (3).  Estudio (4). TANIA: ¿Y tu clase de estadística? CARLOS: Saco (5) notas. Es una clase (6). TANIA: ¿Y tu clase de informática? ¿Es grande? CARLOS: No, la clase es (7). Hay sólo diez (8). TANIA: ¡IUy! Son las once.  Tengo un examen ahora.  ¡Hasta luego! CARLOS: ¡Hasta pronto! ¡ (9)!

J. FUNCCIONES Y FORMAS: Preguntas y respuestas. First, Compl…

J. FUNCCIONES Y FORMAS: Preguntas y respuestas. First, Complete each question with the correct form of the interrogative word (qué, quién(es), cuándo, dónde, cómo, cuántos/as, cuál(es) or por qué), then match each question by writing in the spaces provided the letter (a, b, c, d, e, f) of  the logical answer from the list.  (6 × 2 pts. each = 12 pts.)        PREGUNTAS                                          RESPUESTAS1.    ¿ viven tus padres?                                2.    ¿ es la fiesta?                                          3.    ¿ hay en tu mochila?                                             4.    ¿ sillas hay en el salón de clase?            5.    ¿ es tu número de teléfono?                     6.    ¿ se llama tu amiga?                                List of answers: a. Unos libros, un lápiz y un cuaderno b. Raquel.  Ella estudia mucho c. Veinte d. Es el 781-55-4681 e. Es el viernes a las 9 de la noche f. Ellos viven en Puerto Rico