How many different ways can a teacher select 2 textbooks from a selection of 17 books?

Find the number of four-digit counting numbers containing at least one zero if repetition of digits is not allowed. 

Convert to decimal form.

Write the converse, inverse, and contrapositive of the statement: If I make dinner, I will not go out to eat. Please label each statement.

Combien de personnes? (6 points) Directions: Decide whether the sentence you hear is talking about one personne (une personne), several people (plusieurs), or whether it is impossible to tell (impossible à savoir). Attention! Make sure to pay attention to the pronunciation of the verb, and to listen for any linking sounds between the subject and the verb, if applicable. Modèle : You hear : Il dit la vérité. ;  You choose : une personne       1. 2. 3. 4. 5. 6.  

PARTIE ÉCRITE B. Qu’est-ce que vous aimez faire? (14 points) Directions: For each sentence… Choose the correct form of faire to agree with the subject. Select the most logical activity to complete the description. Read the sentence carefully to make sure that you are selecting the appropriate activity.  Modèle: Albert est très travailleur. Il fait toujoursa. mauvais          b. du surf             c. ses devoirs               d. beau   1. J’invite des amis à déjeuner. Nous n’allons pas au campus. Je  (1)   (2) . 2. Charlotte a peur de l’eau (water). Donc Charlotte (3)    (4) . 3. C’est l’hiver. Il fait froid et il neige mais (but) il ne fait pas mauvais.      Nous ne  (5) pas   (6) . 4. Elles sont extrêmement paresseuses !  Elles   (7) toujours   (8) . 5. Si (If ) vous avez souvent envie d’être à la maison, vous  (9)  rarement  (10)      6. Au printemps quand (when) il ne pleut pas, on aime mieux être dans la nature. On ne   (11) pas  (12) . 7. C’est samedi après-midi et tu as sommeil. Tu  (13)    (14) .

PARTIE ÉCRITE  A. Il fait quel temps?    Directions: Consider the following pictures. Select the appropriate response based on the question. Note that the picture is ABOVE each question!   1. Which weather expression describes the above picture?     2. Which weather expression does NOT describe the above picture?   3. Which weather expression describes the above picture?   4. Which weather expression describes the above picture?     5. Which weather expression describes the above picture?  

PARTIE ÉCRITE C. Où aller?  (21 points) Directions: Complete the following sentences about destinations and activities. For each sentence, do the following three things in the dropdown menus: Select the correct conjugation of aller to agree with the subject. Select the appropriate location based on the preceding preposition (à la, au, aux, à l’). Select the logical activity based on the location you just chose.  Note that pour means ‘in order to’ Modèle: Il ____va___ aux (grands magasins / montagne / restaurant) pour…a. manger     b. faire du shopping     c. faire les courses   d. faire la sieste 1. Dominique (1) à l’  (2) pour  (3) . 2. Nous (4) au (5) pour (6) . 3. Daniel et Christine (7) au (8) pour (9) . 4. Vous (10) à la (11) pour (12)   5. Ce sont les vacances. Il n’y a pas de cours universitaires. Tu (13) au (14) pour (15) . 6. Si (if) on est très sociable, on (16) aux (17) et on aime (18) . 7. Je (19) à la (20) pour (21) .

Directions: Consider the same reading passage from the previous question, rereading it if you need to.  Then answer the questions below in English, unless the question specifies French (Question 6).    Salut ! Tu vas bien ? Je suis en forme ici à Bruxelles. Nous sommes le 16 mai et c’est l’anniversaire de mon ami Paul ce week-end ! Nous allons aller au spa et jouer aux cartes. J’ai envie de chercher des cadeaux1 pour lui. Paul a vingt-cinq ans et il est sportif et amusant. Pas comme moi ! Il travaille beaucoup et il voyage souvent le week-end. Il joue au football avec l’équipe nationale de France. Ce week-end il ne va pas voyager donc c’est une semaine spéciale, et nous allons faire la fête ensemble! C’est un bon week-end pour des loisirs! Mais attention! Paul annonce que pour son anniversaire, il va adopter un lama ! Oui, un vrai lama. Il s’appelle Carlos. Paul dit que Carlos va nous accompagner au spa! Je ne suis pas sûr, comme j’ai un peu peur des animaux étranges, mais Paul dit que Carlos est très gentil. En tout cas, si Paul invite Carlos, je vais avoir besoin d’être courageuse…et je vais avoir besoin d’un bon massage pour me relaxer! Paul et moi, nous aimons être à l’extérieur mais nous ne pratiquons pas beaucoup de sports ensemble. Moi, je n’aime pas cuisiner donc nous allons dîner au restaurant en ville samedi soir. Il fait très beau ici à Bruxelles : le ciel n’est pas couvert et il fait frais. Nous allons manger au restaurant à l’extérieur. Après le dîner, nous allons faire une promenade dans un parc pour observer la lune et les étoiles… et Carlos va manger certainement les fleurs pour son dîner! Qu’est-ce que tu vas faire cet été ? Tu vas voyager ou tu vas être avec ta famille ? Passe un petit « coucou » à ta mère pour moi ! Je t’embrasse très fort,Dominique 1 cadeaux: gifts/presents 2 coucou: hello (informal, among close friends/family)    1. Why is this weekend special for Paul & Dominique? (2 points) 2. Is the weather in Brussels similar to weather in Mississippi in that month? Why or why not? Give at least two weather expressions to justify your answer. (3 points) 3. What do you think Dominique, the writer of the email, is probably like? Give two of her personality traits, based on the passage. (4 points) 4. What activities are Paul and Dominique planning to do this weekend? Give at least two activities. Extra credit for more (4 points) 5. Give one example of the future tense in French from the reading. You do not need to translate it, although extra credit will be given if you do. (2 points)  6. Would you want to join Paul and Dominique for this weekend? Why or why not? (4 points)

Maintenant ou plus tard? (12 points) Directions: Decide whether the event you hear is happening now (maintant) or later (plus tard). Pay attention to how many verbs there are in the sentence to know whether you are listening to a present tense or future tense sentence.   1. 2. 3. 4. 5. 6.