Consider the following table of monthly returns for a hedge…

Consider the following table of monthly returns for a hedge fund and an index portfolio. For the purpose of computation, the hurdle rate is the U.S. T-bill rate, assumed to be 6 percent per year.           RETURNS (%)  MONTH    Hedge Fund       INDEX   January 3.5% 2.4% February 4.0% 3.0% March – 2.0% -1.6% April -2.0% -1.0% May 1.0% 0.2% June 1.0% 1.0% What is the Sortino ratio for the hedge fund?

Escucha. Los números. Listen to the recording and write the…

Escucha. Los números. Listen to the recording and write the numbers you hear. (extra 1 pt. for every number you can spell correctly). (5×2=10) á é í ó ú ñ 1. _________________________________ 2._________________________________ 3._________________________________ 4._________________________________ 5._________________________________

Gramática I. Hola, ¿qué tal? Read Maya’s message to her frie…

Gramática I. Hola, ¿qué tal? Read Maya’s message to her friend Juan about how she’s doing. Then, complete her message with the correct forms of ser or estar. (6×2=12) á é í ó ú ñ Hola, Juan. ¿Qué tal? (Yo) (1)_____________ en mi casa con mi familia por unos días y (2)______________ muy ocupada ayudando a mis padres (helping my parents). ¡No tengo tiempo para hacer ejercicio! (I don’t have time to exercise!) Tú sabes que (You know that) yo (3)_______________ muy atlética. En cambio, mi hermano (brother) (4)_______________ muy sedentario… y no hace nada (doesn’t do anything). Mi madre (5)______________ nerviosa y enojada. ¡Quiero que mis vacaciones terminen pronto! (I want my vacation to end soon!) Y tú, ¿cómo (6)________________?

Gramática I. Hola, ¿qué tal? Read Maya’s message to her frie…

Gramática I. Hola, ¿qué tal? Read Maya’s message to her friend Juan about how she’s doing. Then, complete her message with the correct forms of ser or estar. (6×2=12) á é í ó ú ñ Hola, Juan. ¿Qué tal? (Yo) (1)_____________ en mi casa con mi familia por unos días y (2)______________ muy ocupada ayudando a mis padres (helping my parents). ¡No tengo tiempo para hacer ejercicio! (I don’t have time to exercise!) Tú sabes que (You know that) yo (3)_______________ muy atlética. En cambio, mi hermano (brother) (4)_______________ muy sedentario… y no hace nada (doesn’t do anything). Mi madre (5)______________ nerviosa y enojada. ¡Quiero que mis vacaciones terminen pronto! (I want my vacation to end soon!) Y tú, ¿cómo (6)________________?