¿Cómo se llama? Selección múltiple. Josefa necesita ayuda con la compra de algunas cosas y no recuerda su nombre. Para ayudar a Josefa, selecciona la opción correcta.   Este aparato se usa para cambiar los canales (channels) del televisor sin tener que levantarse del sofá o sillón. ¿Qué es?

Una fiesta en la casa de Josefa. Lea las siguientes oraciones e identifique el objeto directo (O.D) y el objeto indirecto (O.I). Después, reescriba  (rewrite) las oraciones sustituyendo el objeto directo y el indirecto por los pronombres correspondientes. Ejemplo: El chef cocinó un pastel para mí.          O.D.= un pastel / O.I. = mí                                                                     El chef me lo cocinó. Luis dio una receta de pasteles a los invitados.

¿Qué hizo Josefa? Completa la historia con la forma de POR o PARA, según el contexto.   Primero, pasé el banco obtener dinero para el alquiler. Después, hablé teléfono con Josefa. ¡Me tuvo en el teléfono una hora!

Una fiesta en la casa de Josefa. Lea las siguientes oraciones e identifique el objeto directo (O.D) y el objeto indirecto (O.I). Después, reescriba  (rewrite) las oraciones sustituyendo el objeto directo y el indirecto por los pronombres correspondientes. Ejemplo: El chef cocinó un pastel para mí.          O.D.= un pastel / O.I. = mí                                                                             El chef me lo cocinó.   Amanda trajo unas galletas para mí.

Una cita (date). Fill in the blanks in this paragraph with the preterite form of the stem-changing verbs in parentheses.  Paula (vestirse) con prisa. Nerviosa por su cita con Federico, salió de su casa puntualmente. Ellos fueron a un restaurante muy romántico. Federico (pedir) sopa y bistec, pero Paula (preferir) comer una ensalada y atún. La camarera les (servir) la comida muy tarde. Pero ellos no se enojaron, porque estuvieron hablando todo el tiempo. Después, fueron a pasear y (seguir) hablando de muchas cosas. Los dos (sentirse) muy bien. Ellos (volver) a sus casas a las doce de la noche. Paula (dormirse) a la una.

Cultura. Answer the follow questions. (Crédito extra) 1. ¿Quién es Rigoberta Menchú? 2. ¿Qué pájaro representa a Guatemala? 3. ¿De qué fueron arquitectos los mayas?

Superlatives. Fill in the blank with the Spanish word of the English word in parenthesis.  Nena y Pepe son (the least boring) de la fiesta. Ellos son (the worst) jugadores del equipo. Mi profesor de ciencias es (the oldest) de la universidad.  Mi hermano es (the most intelligent) estudiante de la universidad.  Mi madre es (the best) cocinera de mi casa. 

Pregunta abierta. Responde la pregunta con oración completa en español. 4.MP3 

 Pregunta abierta. Responde la pregunta con oración completa en español. 3.MP3 

El cumpleaños de Josefa. Josefa celebrará su cumpleaños la próxima semana. Responde usando la Clave  escrita que aparece abajo. Necesitas usar el tiempo futuro que se cubre en el Cap. 17.   Tu profesora preguntará: ¿Cuántos años va a cumplir Josefa? La clave escrita es: dieciocho Tú escribirás: Josefa cumplirá dieciocho años.   E.MP3  Esta es la clave escrita. Escucha la pregunta y usa el espacio para escribir la respuesta:   ¡Feliz cumpleaños!