A. Expresiones para la clase: ¿Qué pasa en la clase de españ…

A. Expresiones para la clase: ¿Qué pasa en la clase de español? You have a substitute Spanish teacher for the day whose Spanish is a little rusty. Can you help them finish their instructions below? First, review each command. Then, finish each sentence by selecting the most logical item from the dropdown menu. If the none of the options provided is logical, select ninguna de las anteriores. (1 pt. each; 8 pts. total) MODELO: Estudiantes, saquen la tarea de MyLab, por favor.                  a. la clase                   b. el cuaderno                  c. el mapa                 d. la pizarra                   e. la tarea                                  f. ninguna de las anteriores1. Alex, apaga (turn off) , por favor. 2. Estudiantes, abran en la página 19. 3. Roberto, mueve para que te sientes (sit down). 4. Estudiantes, escriban en los nombres de países hispanos. 5. Estudiantes, saquen de la mochila. 6. Susana, escucha la pronunciación del . 7. Todos estudien para sobre el capítulo 1. 8. Marta, dime la hora (the time) que marca .

A. Escuchar unas oraciones: Saludos a los nuevos estudiantes…

A. Escuchar unas oraciones: Saludos a los nuevos estudiantes. You have been selected to greet a group of incoming international students from Mexico during OSU’s Fall Orientation. How do you respond to their greetings and farewells in Spanish? First, listen to each question or statement. Then, select the appropriate response from the dropdown menu. If none of the responses is logical, select Ninguna de las anteriores (None of the above). (1 pt. each, 8 pts. total)       1.      2.    3.  4.      5.      6.   7.  8.