Dominant phyla of gymnosperm today is  

The general sequence of signal transduction, the mechanism which causes a plant responds to external stimuli, is  

All of the following characteristics are among adaptations of plants to life on land EXCEPT  

A. Lectura: La fotografía puede ayudar a cambiar el mundo. Lee las siguientes preguntas sobre el artículo, “La fotografía puede ayudar a cambiar el mundo.”  Después, escoge la respuesta más lógica y correcta para cada pregunta, basándote en la información que aprendiste de la lectura. Escoge la opción correcta de la lista desplegable (dropdown menu). (5 ptos. en total)   1. María Torres-Solanot les enseñó fotografía a _____.   2. En Bolivia, los estudiantes de María Torres-Solanot tomaron fotografías de _____.  3. Según la lectura, para las estudiantes de María, la fotografía estimula _____. 4. ¿Qué fue una cosa inesperada (unexpected) que ocurrió durante su primer viaje de María a Sucre?  5. En su último día en Sucre, ¿que le dijeron las niñas a María? 

C. Mandatos de nosotros: Un nuevo voluntario. Trabajas en un centro recreativo y estás entrenando a una nueva voluntaria que tiene muchas preguntas. Contesta cada pregunta usando un mandato de nosotros con pronombres de objeto directo e indirecto (d.o. pronoun = me/te/lo(s)/la(s)/nos; i.o. pronoun = me/te/le(s)/se/nos). Escribe el mandato en el espacio en blanco. (3 ptos. por respuesta: 1 pto. por la conjugación correcta del mandato, 1 pto. por los pronombres correctos, y 1 pto. por la posición correcta de los pronombres; 15 ptos. en total)   MODELO:    TOMÁS: ¿Les devolvemos los libros al bibliotecario?  TÚ: Sí, ¡devolvámoselos!    PAULA: ¿Les preparamos la fruta para los niños? TÚ: Sí, (1) ¡ ! Van a tener hambre después del recreo.    PAULA: ¿Les servimos el almuerzo a los otros voluntarios? TÚ: No, no (2) . Los voluntarios no deben comer en la biblioteca.   PAULA: ¿Les hacemos a los niños sus galletas favoritas? TÚ: Sí, (3) ¡! Les encantan las galletas después del almuerzo.   PAULA: ¿Les enviamos el calendario de actividades a los padres? TÚ: No, no (4) . Todavía necesito editar el calendario.   PAULA: ¿Les donamos las mochilas a los niños de la escuela primaria? TÚ: Sí, (5) ¡! Todos los niños de nuestro programa ya tienen una mochila.

Brandish owns a home with a replacement cost of $300,000.  He has $200,000 of property insurance with an 80% coinsurance requirement and a $1,000 deductible.  Brandish suffers a loss of $60,000.  How much will his insurance company pay?

B. Mandatos de usted o de ustedes: ¡Manos a la obra! Lee los siguientes anuncios publicados en un periódico por el gobierno municipal de Barranquilla, Colombia. Primero, selecciona el verbo más lógico para completar cada oración. Después, completa cada oración con la forma correcta del verbo seleccionado, usando un mandato de usted o de ustedes, según el contexto. Escribe el mandato en el espacio en blanco. (2 ptos. por respuesta: 1 pto. por el verbo correcto y 1 pto. por la conjugación correcta del mandato; 14 ptos. en total) MODELO: Comparta (compartir / entender / mantener) usted esta información con sus compañeros de clase.    ¡Oportunidades de voluntariado para usted! ¿Busca oportunidades de voluntariado en la ciudad de Barranquilla? (1) ¡ (poner / leer / mantener) usted esta información sobre los programas para cuidar los parques públicos de nuestra ciudad! ¿Le gusta pasar tiempo al aire libre? Entonces, (2) (convertir / escribir / colaborar) usted con nuestro programa de plantar árboles en los parques. ¿Le interesa trabajar en las redes sociales? (3) (producir / ayudar / descansar) usted a nuestro equipo de relaciones públicas y (4) (promocionar / conducir / convertir) nuestras actividades en Facebook y Twitter. ¡Según sus intereses, hay muchas formas de colaborar!     Programas para cuidar los ríos de Barranquilla Jóvenes de Barranquilla, ¡manos a la obra! El gobierno municipal quiere que ustedes tomen parte en nuestros programas para mejorar la limpieza de nuestros ríos. (5) ¡ (gastar / hablar / apoyar) ustedes nuestra causa! (6) ¡ (participar / subir / calificar) ustedes en uno de nuestros programas para mejorar nuestra comunidad! (7) ¡No (contestar / esperar / investigar) ustedes! ¡Es la obligación de todos proteger la naturaleza y mejorar nuestra linda ciudad! 

Liam’s personal umbrella policy required a minimum of $300,000 of bodily injury liability coverage per person under his personal auto policy. Liam’s personal auto policy has split limits of $100,000/$300,000/$50,000.  In an auto accident caused by Liam’s negligence, the driver of the other car was injured and a court awarded the driver $200,000 for his bodily injuries.   How much will Liam’s personal auto policy and umbrella policy pay for this loss?      

Under the HO-3 policy, all open-perils are covered, with some exceptions. All of the following are perils that are excluded from an HO-3 policy, EXCEPT:

The personal liability umbrella policy (PLUP) is designed to: