Una historia de inmigración. Choose a relative in your own family or a person you know well who immigrated to the United States, and write his or her story of immigration using the questions as a guide. MODELOMi bisabuelo Ernesto nació en Piamonte al norte de Italia. Él era muy trabajador y aventurero. Era el año 1907 cuando él y mi bisabuela Erminia decidieron emigrar de Italia con sus tres hijos. No estoy segura pero probablemente tenían 22 años. No fue una decisión fácil. Ellos dejaron atrás a los padres de mi bisabuela que todavía estaban vivos (alive) y también a otros parientes y amigos. Cuando llegaron a Estados Unidos, primero encontraron trabajos cerca de Nueva York, pero más tarde se mudaron a Ohio donde abrieron un pequeño supermercado y poco a poco se asimilaron a la nueva cultura. ¿Dónde vivía la persona antes de inmigrar a Estados Unidos? ¿Cuándo se mudó a Estados Unidos? ¿Cuántos años tenía cuando emigró? ¿Qué cosas y a quiénes dejó atrás? ¿Se asimiló fácilmente a la vida en Estados Unidos?

Mira el dibujo y contesta cinco de las siguientes seis preguntas con 1) el adjetivo demostrativo apropiado y 2) la palabra necesaria. Sigue el modelo.  modelo: ¿Qué llevan mis amigas para practicar un deporte en el parque? Aquellas tenis. 1. ¿Qué lleva mi profesor en una fiesta elegante?  .- Mi profesor lleva sombrero elegante. 2.Para ir a la universidad en verano, ¿qué lleva tu mejor amigo con los vaqueros?  .- Mi mejor amigo lleva camiseta amarilla. 3.Qué llevo en los ojos cuando quiero evitar el sol en mis ojos?  .-Yo llevo gafas de sol. 4. ¿Qué lleva mi mejor amiga para ir a una fiesta elegante en verano?  .- Ella lleva vestido rojo. 5. Además de un gorro y una bufanda, ¿qué lleva una persona en invierno?  .- Una persona lleva botas cafés.

Listen to the example (a minute or so will do), and then describe two things you hear in this music (using valid descriptions of the elements of music, and features you’ve learned about this type of music).

In our assignments this week, we discovered there are NO similar elements between Islamic chant and Gregorian chant.

When there are MANY NOTES per syllable of text, it could be said the text setting is: 

Which of the following genres is sacred?

When beats are grouped together into meters, emphasis is generally placed on which beat?

Which of the following made music accessible to more people during the Renaissance, which led to more amateur music making?

Both Gregorian chant and organum were sacred.

Which genre represents the earliest type of recorded (written down) polyphony?