Read Mónica’s message to her brother, Pablo, about her week at school. Then answer the questions below in complete sentences. (5 x 2 each = 10 pts.)   Querido Pablo, Estoy en mi cuarto de la residencia estudiantil. Hoy estudio aquí porque Sandra, mi compañera de cuarto, no está en la residencia. Ella trabaja hoy. Me gusta estudiar en mi cuarto y escuchar música. No me gusta estudiar en la biblioteca porque siempre (always) hay muchos estudiantes. Necesito estudiar para (for) el examen de historia; es mañana, lunes, a las cuatro de la tarde. Cuando deseo descansar, camino a la cafetería que está muy cerca y tomo un café (coffee). Necesito estudiar mucho porque Sandra regresa a la residencia a las ocho de la noche. ¿Dónde estudia Mónica? _______________________________________________                         ____________________________________________________________________   ¿Por qué estudia? _____________________________________________________                         ____________________________________________________________________   ¿Desea Mónica estudiar en la biblioteca? ¿Por qué? __________________________                         ____________________________________________________________________   ¿Cuándo es el examen? _________________________________________________                         ____________________________________________________________________   ¿Cómo descansa?_____________________________________________________                         ____________________________________________________________________        

El reloj está debajo de la puerta.

リスニング A モニカが勇太 (ゆうた) に日本のクラブ活動について質問している。(1×3) Your browser does not support the audio file.   正しいものは ◯ を、間違っているもの X を選びなさい。     a. １年生のメンバーは グランドの掃除(そうじ)を毎日させられていた。 b. モニカは日本のクラブ活動に上下関係は大切だと思っている。 c. 勇太によると、日本の会社にも上下関係があると考えている。

Read Mónica’s message to her brother, Pablo, about her week at school. Then answer the questions below in complete sentences. (5 x 2 each = 10 pts.)   Querido Pablo, Estoy en mi cuarto de la residencia estudiantil. Hoy estudio aquí porque Sandra, mi compañera de cuarto, no está en la residencia. Ella trabaja hoy. Me gusta estudiar en mi cuarto y escuchar música. No me gusta estudiar en la biblioteca porque siempre (always) hay muchos estudiantes. Necesito estudiar para (for) el examen de historia; es mañana, lunes, a las cuatro de la tarde. Cuando deseo descansar, camino a la cafetería que está muy cerca y tomo un café (coffee). Necesito estudiar mucho porque Sandra regresa a la residencia a las ocho de la noche. ¿Dónde estudia Mónica? _______________________________________________                         ____________________________________________________________________   ¿Por qué estudia? _____________________________________________________                         ____________________________________________________________________   ¿Desea Mónica estudiar en la biblioteca? ¿Por qué? __________________________                         ____________________________________________________________________   ¿Cuándo es el examen? _________________________________________________                         ____________________________________________________________________   ¿Cómo descansa?_____________________________________________________                         ____________________________________________________________________        

7:30 am   Es la siete y media de la noche    Son las siete y media de la mañana Son las siete menos quince de la noche    

The marketing mix variable that deals with what a consumer must give up in order to purchase a product or service is

Dividing the market on the basis of personality, lifecycles, and/or lifestyles is referred to as ________ segmentation.

Reference groups to which one would like to belong are called ________ groups.

________ segmentation is the grouping of customers on the basis of attributes sought in a product.

A(n) ___________ server allows users located away from the worksite to connect to the organization’s internal network.