When testing for functional muscle strength of the shoulder abductors, the therapist must stabilize ______________:

The transverse plane runs _________________

Which one of these statements about the procedures of hand strength assessment is incorrect? 

IV. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps demandés par la première règle du SI CONDITIONNEL. 20 POINTS   ô  é  è  ê  à  â  ç  ï  î  ù  û  œ É  È  Ê  À    Ç  Π Ù   Vous (avoir)  beaucoup d’ennemis si vous continuez avec cette attitude. Si elle (guérir) vite, nous irons à la mer. Ils (finir) leurs études avec de très bons résultats s’ils travaillent beaucoup. Si tu veux, je (pouvoir) t’expliquer la nouvelle leçon. Nous (obtenir) de meilleures notes si nous ne sommes pas en retard avec nos devoirs. Elle (recevoir) un beau cadeau si elle a de bonnes notes à l’école. Si tu (venir) à Paris, tu me visiteras. Il (venir) me voir à l’hôpital s’il sait que je suis malade. Mes amis (être) choqués si je leur dis la vérité. S’ils vont au cinéma, ils (voir) un bon film. Vous m’ (envoyer) un courriel, si vous désirez des informations supplémentaires. S’ils (sortir) sous la pluie, ils seront malades. On (devoir) faire plus attention en classe si on veut de meilleures notes. Elle (tomber) si elle ne fait pas attention. Si tu es disponible, tu (descendre) pour accueillir les invités. Elle (mourir) d’envie si elle sait que j’ai la même robe qu’elle. Je ne pourrai pas répondre au téléphone si vous (faire) du bruit. Si nous savons la réponse, nous (vouloir) la dire à tout le monde. Je me demande si tu (aimer) ce film si tu le vois. Si elle (boire) du lait, elle voudra des gâteaux aussi.

___________  is the means of measuring the maximal contraction of a muscle or muscle group.

Match motions with corresponding functional muscle test (FMT) procedure (break test). 

A muscle grade of 3/5 indicates that ______________: 

___________  is the means of measuring the maximal contraction of a muscle or muscle group.

A patient with a “Good” activity tolerance/endurance is able to do ____________: 

VI. Complétez avec l’imparfait du verbe qui manque. Utilisez seulement les verbes enseignés dans ce cours. 15 POINTS   ô  é  è  ê  à  â  ç  ï  î  ù  û  œ É  È  Ê  À    Ç  Π Ù   The plane was flying. = L’avion . They were building a school. = On une école. We were waiting for our friends. = Nous nos amis. I was always losing my keys. = Je toujours mes clefs. You were learning a lot. = Tu beaucoup. You (all) were serving some fruit. = Vous des fruits. The sun was shining. = Le soleil . They (female) were seeing strange things. = Elles des choses étranges. You were screaming. = Tu . She was teaching five classes. = Elle cinq classes. People were leaving the door open. = On la porte ouverte. She was often smiling. = Elle souvent. The professor was talking and the students were listening. = Le professeur et les étudiants . I was showing my pictures. = Je mes photos.