IX. EL VERBO GUSTAR. En el siguiente párrafo, conjuga el verbo gustar en el presente indicativo. (12 pts. 2 X 6) Acentos: á  é  í  ó  ú  ñ Sabes que a mí (1) correr temprano en el parque de la ciudad que está cerca de mi casa. Por otro lado, a mi hermana Karla (2) hacer ejercicio muy temprano también porque en la tarde estamos muy ocupados. Por la tarde, vamos a clases a la universidad. Después de las clases, a mi hermana y a mí (3) tomar una siesta corta de 15 minutos para recuperar energía. En la tarde yo voy a la universidad y tomo muchas clases con mis compañeros. (4) (A mí) mucho la clase de biología porque es interesante y podemos hacer comidas y diferentes productos de limpieza. Cuando regreso a casa, veo a mis perros Toro y Timmy; a ellos (5) jugar conmigo. Yo los llevo a caminar al parque todos los días en la tarde. También me gusta invitar a mi novia Elena porque podemos hacer ejercicio y conversar. Y a ti, ¿qué (6) hacer en tu tiempo libre?

LECTURA IX. La ropa. Lee el siguiente párrafo y selecciona las respuestas correctas. Después escribe la letra de tu respuesta en el espacio en blanco. (5 pts. = 5 X 1) Cuando vayas a un país diferente, pon atención a la ropa de  (shop windows) de las tiendas porque la ropa es parte de la identidad. Muchas veces la ropa dice mucho sobre la cultura del lugar. Por ejemplo, la guayabera es típica de los países del Caribe. La guayabera es una camisa ligera de tela fresca como el algodón, que tiene cuatro bolsillos, muchos botones y se lleva fuera de los pantalones. Los hombres la llevan para estar cómodos en el clima caluroso de países como Cuba, Costa Rica, etc. Las mujeres no usan guayaberas porque es solo para los hombres; ellas usan vestidos y faldas de diferentes colores que son típicos de la región donde viven.       Cuando te encuentres al otro extremo del continente de Sudamérica, es posible que veas unas prendas asociadas con la cultura paraguaya. Por ejemplo, la tela de aho po’i, que se usa para hacer camisas de hombre y blusas de mujer. Esta palabra significa “ropa ligera” y es de algodón con bordados a mano (hand embroidery). En Bolivia puedes encontrar unas prendas distintivas de la cultura boliviana: la pollera que es una falda con muchas capas (layers), la manta y el sombrero tipo borsalino de las cholas bolivianas. Las cholas llevan esta ropa para que la gente las reconozca como indígenas que están orgullosas (proud of ) de su herencia y como personas dignas de respeto. 1. ¿Qué prendas podemos encontrar en Bolivia? a. la pollera.  b. blusas de cuero.  c. la guayabera. d. el vestido típico de las mujeres.  e. pantalones. 2. De acuerdo con el texto, ¿de qué país son las cholas? a. del Caribe. b. Paraguay. c. Bolivia. d. Perú.  e. Ecuador. 3. ¿Cuál no es una característica de la guayabera? a. es una prenda del Caribe.  b. es ligera.  c. es una tela fresca.  d. tiene varios bolsillos (pockets).  e. es ropa para mujeres.  4. ¿Cuál es la idea general del texto? a. El significado cultural de la ropa.  b. La ropa que usan los indígenas. c. Las características de la guayabera. d. Las características de las polleras.  e. La ropa que se vende en el Caribe  5. Según el texto, ¿de dónde es la tela aho po’i? a. del Caribe. b. de Perú. c. de algodón. d. de Paraguay. e. de Guatemala

VIII. Subjuntivo con antecedentes indefinidos o que no existen. Completa las siguientes oraciones con la conjugación correcta en presente subjuntivo de los verbos que están en paréntesis. (10 pts. = 5 X 2) Acentos: á  é  í  ó  ú  ñ Jonás: ¡Por fin estamos en Panamá! ¿No crees Adrián? Adrián: ¡Así es! Pero no veo a nadie/una persona que nos (1.poder) ayudar. Jonás: Tranquilo. Busquemos primero a una recepcionista que (2. hablar) español. Adrián: De acuerdo, después necesito una computadora que (3. tener) internet para llamar a mis padres. Mira ahí está la recepcionista. Recepcionista: ¿Cómo puedo ayudarlos? Adrián: Hola señorita. Necesitamos saber algunas cosas. Por ejemplo: buscamos una tienda que (4. vender) lentes de sol porque olvidamos nuestros lentes en casa. También, buscamos un cibercafé que (5. estar) cerca del hotel para usar el internet. Recepcionista: De acuerdo, no se preocupen. En este documento está toda la información que necesitan. Adrián: Perfecto y muchas gracias. Recepcionista: ¡De nada!

(TRUE/FALSE): You can call a function from within another function.

Which of the following EFM tracings shown below indicates Fetal head compression? a.) Final exam picture           b. ) late deceleration(1).jpg c.)   norm.jpg      d.) sinu.jpg

The American Academy of Pediatrics (AAP) recommends safe sleep practices to assist in the prevention of sudden infant death syndrome. Which of the following should not be included? (Select all that apply)

The nurse completes an initial newborn examination on a baby boy at 5 hours of age. The baby was born at 40 weeks’ gestation with no birth trauma. The nurse’s findings include the following parameters: Heart rate – 152 beats per minute, Respiratory rate – 58 breaths per minute, Temperature – 98.2°F (36.8°C)Length – 49.5 cm, Weight – 3500 g. Presence of a heart murmur, baby is pinkAsymmetrical abdomen Positive Babinski reflexes Which assessment would warrant further investigation and require consultation with the baby’s health-care provider?

A nurse caring for a woman in labor understands that maternal hypotension can result in:

When assessing the cervical dilation of a client in labor, the nurse assesses which characteristic?

The nurse expects which maternal cardiovascular finding during pregnancy?