Show your work and upload as a file: A dose of aspirin of 5.0 mg per kilogram of body weight has been prescribed to reduce the fever of an infant weighing 8.5 pounds. The number of milligrams of aspirin that should be administered is 

En el contexto cultural sobre “La intrusa” hemos leído “La mujer siempre fue considerada como un objeto. Era el eje de la familia: cocinaba, cuidaba a los niños y no vivía siempre sujeta al mando de los hombres”.                  

Explica la siguiente cita del cuento La intrusa,  “El barrio los temía a los colorados; no es imposible que debieran alguna muerte.”    ¿  ¡  á  é  í  ó  ú  ñ  ?

Gramática II. Ana Sofía is in medical school in Argentina and walks by a bulletin board with suggestions for maintaining good health. Complete the notes on the board with the correct forms of the formal command of the verbs given in parentheses. Conjugated Imperative. Qué puede hacer usted para no enfermar a otra personaNo (estornudar) ni (toser) sin cubrirse la boca con el brazo. Sí, por favor, (usar) el brazo porque es más difícil contagiar a otra persona. En el trabajo, no (dar) la mano (don’t shake hands); es más sano saludarse que no  (tocarse.) No  (compartir) ni comida ni bebidas. (Decir) ustedes que no a la gripe ¡ (Vacunarse) ahora! No (esperar); es gratis (free).  (Pasar) por la clínica del campus los jueves de 10 a 2. 

Gramática I – Reflexive Verbs Mari is talking about herself, her friends, and their health. Complete what she says with the correct form of the most appropriate verb, based on the context. Use each verb once. Hint: There are TWO occasions in which you will NOT use a reflexive verb in this passage (so 2 of your answers of the 10 will not be reflexive in form.  Further hint: one will be the regular present tense of a verb; one will be the infinitive form of a verb.  Yo  por mi salud y por la de mis amigos a veces. Por ejemplo, cada vez que de mi escritorio, el mundo gira (spins) violentamente, o sea que  mucho. A veces tengo miedo (I’m afraid) de bajar las escaleras (stairs) de mi residencia porque no quiero . Mi amiga Ana Sofía también está mal. Últimamente, en general, no  bien: no el pelo ni tampoco su ropa (clothes). ¿Será (Could it be) depresión? Ahora mis amigos Adán y Dennis están resfriados porque están muy cansados de tanto (so much) trabajar y estudiar, y si alguien estornuda a su lado. Dennis está mal, mal, mal, y su padre cree que debe ir al hospital si no  pronto. Si no nos conoces, puedes pensar que no nos importa la buena salud. Esto no es verdad, pero sí, tenemos que priorizarla más.

Gramática II. Comparativos. Complete each sentence with the correct word.    más menos que  tan  tantos tantas Modelo: Unequal: Juan es menos cómico que nosotros. Equal: Yo soy tan cariñosa como él.  1. Carmen tiene  amigos chilenos como argentinos.2. Estos pantalones me quedan  bien como los otros.3. Viven aves en el océano que en la tierra.4. Desafortunadamente, en mi país no existe conciencia medioambiental como en otros lugares.5. En esta parte de la ciudad pasan más autobuses  trenes.6. Tengo mucho interés en la biodiversidad; me gusta  la ecología que la geología.

Una historia de inmigración. Choose a relative in your own family or a person you know well who immigrated to the United States, and write his or her story of immigration using the questions as a guide. MODELOMi bisabuelo Ernesto nació en Piamonte al norte de Italia. Él era muy trabajador y aventurero. Era el año 1907 cuando él y mi bisabuela Erminia decidieron emigrar de Italia con sus tres hijos. No estoy segura pero probablemente tenían 22 años. No fue una decisión fácil. Ellos dejaron atrás a los padres de mi bisabuela que todavía estaban vivos (alive) y también a otros parientes y amigos. Cuando llegaron a Estados Unidos, primero encontraron trabajos cerca de Nueva York, pero más tarde se mudaron a Ohio donde abrieron un pequeño supermercado y poco a poco se asimilaron a la nueva cultura. ¿Dónde vivía la persona antes de inmigrar a Estados Unidos? ¿Cuándo se mudó a Estados Unidos? ¿Cuántos años tenía cuando emigró? ¿Qué cosas y a quiénes dejó atrás? ¿Se asimiló fácilmente a la vida en Estados Unidos?

Mira el dibujo y contesta cinco de las siguientes seis preguntas con 1) el adjetivo demostrativo apropiado y 2) la palabra necesaria. Sigue el modelo.  modelo: ¿Qué llevan mis amigas para practicar un deporte en el parque? Aquellas tenis. 1. ¿Qué lleva mi profesor en una fiesta elegante?  .- Mi profesor lleva sombrero elegante. 2.Para ir a la universidad en verano, ¿qué lleva tu mejor amigo con los vaqueros?  .- Mi mejor amigo lleva camiseta amarilla. 3.Qué llevo en los ojos cuando quiero evitar el sol en mis ojos?  .-Yo llevo gafas de sol. 4. ¿Qué lleva mi mejor amiga para ir a una fiesta elegante en verano?  .- Ella lleva vestido rojo. 5. Además de un gorro y una bufanda, ¿qué lleva una persona en invierno?  .- Una persona lleva botas cafés.

Listen to the example (a minute or so will do), and then describe two things you hear in this music (using valid descriptions of the elements of music, and features you’ve learned about this type of music).

In our assignments this week, we discovered there are NO similar elements between Islamic chant and Gregorian chant.