TOTAL QUESTION 3 :  

VRAAG 4 Bestudeer die tabel hieronder oor die uitgawes wat die regering aan die kriminele regstelsel spandeer beantwoord die vrae wat volg.   Regter kliek die onderstaande knoppie om die Uitgawes wat die Regering aan die kriminele regstelsel spandeer oop te maak.   4.1 Waaroor handel die tabel? (2) 4.2 Hoeveel geld is op Korrektiewe dienste spandeer in 1980? (2) 4.3 Is die data diskreet of deurlopend? Motiveer jou antwoord. (3) 4.4 Bepaal die gemiddeld van die bedrae geld wat aan die regsstelsel spandeer is tussen 1980 en 2006? (3) 4.5 Bepaal die mediaan bedrag geld wat aan die regstelsel spandeer is tussen 1980 en 2006? (2) 4.6 Watter mate van verspreiding, – die gemiddeld of die mediaan – verduidelik die situasie die beste.  Motiveer jou antwoord. (3) 4.7 Rond die regering se uitgawe aan Polisie in 2000 af na die naaste 100 000. (2) 4.8 Gee twee voorbeelde van moontlike uitgawes wat die regering kan hê wanneer dit by korrektiewe dienste kom (2) 4.9 Watter persentasie van die totale uitgawes wat spandeer is, is op die Polisie spandeer tussen 1980 – 2006?  Rond jou antwoord af na twee desimale getalle. (4) 4.10 Bereken die persentasie verhoging wat die regering op die regstelsel spandeer het vanaf 1980 tot 2000. Maak gebruik van die volgende formule om jou antwoord the bepaal:   % verhoging =   x 100 (3)

TOTAAL VRAAG 4 :

INSTRUKSIES 1. Hierdie vraestel bestaan ​​uit 5 vrae. Beantwoord AL die vrae.  2. Volg die instruksies rakende die indiening/oplaai van u antwoorde noukeurig. 3. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie eksamen gebruik word. 4. U mag ‘n goedgekeurde (nie-programeerbare en nie-grafiese) sakrekenaar gebruik. 5. Toon ALLE berekeninge duidelik. 6. Rond ALLE antwoorde toepaslik volgens die gegewe konteks af, tensy anders vermeld. 7. Dui meeteenhede aan waar van toepassing. 8. Kaarte en diagramme word NIE volgens skaal geteken nie, tensy anders vermeld. 9. Grafieke en skaaltekeninge MOET met die hand geteken word. 10. Slegs PDF-formate word aanvaar as lêeroplaai. As u foto’s en skanderings gebruik, maak seker dat die beelde DUIDELIK en LEESBAAR is. Laai slegs EEN dokument op. 11. Benoem die opgelaaide dokument korrek. Gebruik die volgende formaat: MLIT_GR12A_T2_SBA005b_NAAM_VAN 12. Laai hierdie quiz (‘Submit Quiz”), voordat jy jou antwoord stel in die oplaai quiz (“upload quiz”) laai.  13. Geen dokumente sal per e-pos aanvaar word nie. Inhandiging wat nie in hierdie eksamen gedoen is nie, sal nie nagesien word nie.

GROOT TOTAAL : 100

TOTAAL VRAAG 3 :  

Dylan believes that male students in Math 171 are shorter than 6 feet (72 inches), on average. He selects a random sample of 40 of these students and measures their heights. He will use a one-sample -test to test analyze these data. Verify that the conditions on the sample are met to use this test.  

Below you are given the histograms of the test scores for three professors – Professor A, Professor B and Professor C – who teach large sections of statistics classes. Note that the histograms are drawn using the same scales for the horizontal and vertical axes. Please answer the following questions. a.  Which professor had the largest mean (largest average) test score for their students?  b.  What was the value of the largest mean, approximately?  c.  Which Professor had the most variation (largest standard deviation) in their test scores for their students? d.  Which Professor had the highest percent of students who earned a test score of 50 or lower?     

Below is a boxplot of student exam scores a recent O.W.L. exam at Hogwarts for Professor Snape’s and Professor Sprout’s students. Use it to answer the following questions. a.  Which professor’s students had the smaller exam average (mean) score?  b.  Which professor’s students had more variation (i.e. a larger standard deviation) in their exam scores?

Below is a histogram of light bulb lifetimes from a simple random sample of 30 light bulbs. Note that the vertical axis is given in count (i.e., number of bulbs). Assume that no data point fell exactly on a class (i.e., bin) boundary. Please answer the following questions: a.  Which is the best descriptor of the “shape” of the distribution of light bulb lifetimes?  b.  The mean is than the median.   c.  What percent of the light bulbs in the sample lasted less than 1100 hours?    d.  Which of the following classes contains the median light bulb lifetime?