Le 1er mai Read the description below about the holiday celebrated in France on May 1st and answer the questions in English.  Le 1er mai est considéré comme la journée internationale des travailleurs ou la fête du Travail. À l’origine, cette journée était un jour annuel de grève (strike) pour réduire (shorten) le temps de travail. À l’heure actuelle, elle est célébrée dans de nombreux pays du monde mais il arrive parfois, comme c’est le cas en Amérique du Nord, qu’on la célèbre à un autre moment de l’année. Au début du 20ème siècle, les Français, les Suisses et les Belges ont pris l’habitude, à l’occasion du 1er mai, d’offrir aux amis et aux membres de la famille un petit bouquet de muguet (lily of the valley). Le muguet est le symbole du printemps et représente le retour de l’optimisme. Il est intéressant de remarquer que l’administration fiscale autorise la vente du muguet aux travailleurs sans formalités ni taxes (without regulation or tax) le 1er mai. Dans le code du travail, le 1er mai est devenu un jour férié et payé pour tous les salariés en 1947 mais c’est en avril 1948 qu’on adopte le nom officiel de «fête du Travail» en France. De nombreuses manifestations syndicales (trade union) sont organisées dans les grandes villes de France le 1er mai.   What was the goal of the strike that is associated with this holiday?   ______________________________________________________________________________

Où va-t-on?  Finish the statements by indicating a country, continent, American state, or city where one goes for each activity in your opinion. Include the correct preposition and don’t forget to add a period at the end of the sentence.    Pour manger de la poutine, on va _____________________________________

Où va-t-on?  Finish the statements by indicating a country, continent, American state, or city where one goes for each activity in your opinion. Include the correct preposition and don’t forget to add a period at the end of the sentence.    Pour faire du ski, on va _____________________________________

Interview An exchange student is asking questions to get to know her host family. Using the word bank, write four questions using inversion that the student might ask her host mother Mme Dubois. Pay attention to whom the question is referring and don’t forget to start each sentence with a capital letter and end with a period.  Modèle: M Dubois: Fait-il parfois la cuisine?   Christine Dubois (daughter): ______________________________________________________________

Questions  Complete the sentences with the appropriate question words (où, quand, combien, que, qui, pourquoi, quel, quelle, quels…).    ___________________ activité n’as-tu jamais pratiquée?

Questions  Complete the sentences with the appropriate question words (où, quand, combien, que, qui, pourquoi, quel, quelle, quels…).    _________________ de frères et sœurs est-ce que tu as?

Descriptions  Using the elements below, write affirmative or negative sentences. Pay attention to the position and form of the adjectives.   L’universite/endroit/interessant _____________________________________________________________________________

Questions orales Listen and answer question 5 in a complete sentence in FRENCH as it pertains to you.

Intentions Finish the following sentences describing what activities you think you and the following people will do using the verb aller. Do not use an activity more than once.    Modèle: Demain, vous allez écrire une lettre.   Demain, je __________________________________________________________________.

Interview An exchange student is asking questions to get to know her host family. Using the word bank, write four questions using inversion that the student might ask her host mother Mme Dubois. Pay attention to whom the question is referring and don’t forget to start each sentence with a capital letter and end with a period.  Modèle: M Dubois: Fait-il parfois la cuisine?   Matthieu Dubois (son): _______________________________________________________________