Vocabulaire: La vie professionnelle et sentimentale. Deuxième étape. À l’aide des passages et des mots de vocabulaire de la Première étape, comment envisagez-vous (how do you picture) votre future vie professionnelle et/ou sentimentale?   Vous pouvez copier-coller les symboles accentués d’ici: ÀÂÄÇÈÉÊËÎÏÔŒÙÛÜ àâäçèéêëîïôœùûü

Grammaire. Les verbes lire, dire et écrire. Première étape. Complétez les paragraphes suivants en utilisant le même verbe dans chaque paragraphe, d’abord à l’imparfait, puis au présent et ensuite au passé composé.    écrire: À mon lycée, on n’      pas beaucoup de dissertations à la fin de l’année, mais maintenant à la fac, on en      beaucoup! Dans un cours de littérature le semestre dernier, par exemple, on      une dissertation de dix pages sur un roman de Camus. dire: Est-ce que vous      souvent «Je t’aime» à votre mère ou père quand vous étiez petit(e) ou est-ce que vous leur      «Je t’aime» plus souvent maintenant? Qui est la dernière personne à qui vous      «Je t’aime»? lire: Quand mes frères étaient plus jeunes, ils      beaucoup de bandes dessinées comme Tintin et Lucky Luke; maintenant, ils      plutôt des romans de science-fiction. Le mois dernier, ils      deux romans de Pierre Bordage.

SÉCTION CHAPITRE 11   Vous allez écouter une description des études et des projets professionnels de cinq personnes. Écrivez le prénom de la liste qui complète le mieux chaque phrase. Attention! À la fin de l’activité, écrivez « Personne ne (n’)… » dans la seule (only) phrase qui reste à compléter.  You can listen 3 times and pause between descriptions. Amélie Camille Éric Mustapha Olivier   La profession de (d’)      lui plaît beaucoup. Les cours de (d’)      ne lui plaisent pas.     veut être journaliste.     aimerait faire un séjour académique à Londres.     n’a pas encore décidé ce qu’il/elle va étudier.     veut devenir infirmière.

CRÉDIT SUPPLÉMENTAIRE.  Name some French/Francophone holiday greetings and/or congratulatory phrases and the situations they are associated with (en français!). Use impersonal generic expressions like in the example below (up to 5 pts):   EXEMPLE:  On dit « Bravo » / Il faut dire « Bravo ! » à quelqu’un qui a reçu son diplôme.   Vous pouvez copier-coller les symboles accentués d’ici: ÀÂÄÇÈÉÊËÎÏÔŒÙÛÜ àâäçèéêëîïôœùûü

Why do healthcare organizations choose to shift costs to other payers?

Figure 10.2 Using Figure 10.2, match the following: Serratus anterior.

Match the following muscle actions:

Figure 10.3 Using Figure 10.3, match the following: The latissimus dorsi.

Figure 9.2 Using Figure 9.2, match the following: I band.

What is the most appropriate complexity analysis (i.e. the closest fit) in terms of Big-O for the following operation? Quicksort on a sequence container