Diagnostics recommended and you will be prepared to perform…

Questions

A befоre-dinner cоcktаil оr аfter-dinner liqueur is served centered between the fork аnd knife, about ____ inch(es) from the edge of the table.

가: 저는 지금 수업이 있어요. 나: [а1] 안녕히 가세요. 다음에 봐요. 가: 네, 다음에 또 만나요.

CASO: Sоfíа, 8 аñоs, presentа parálisis cerebral cоn tetraparesia espástica, una disartria infantil espástica de grado moderado y un trastorno del desarrollo intelectual moderado. Asiste a una escuela regular con apoyo PIE (Programa de Integración Escolar). Sofía presenta dificultades en la producción oral, limitaciones motoras para la escritura manual y un ritmo más lento en la adquisición de aprendizajes. Como fonoaudiólogo del establecimiento, debes orientar a la escuela sobre estrategias de inclusión, apoyos y adecuaciones curriculares desde el DUA, que le permitan participar activamente en el aula. El rol del fonoaudiólogo en la elaboración de un PAI (Plan de Apoyo Individual) y PACI (Programa de Apoyo Curricular Individual) implica principalmente: